Rencontrez l'équipe
Les personnes sont au cœur de notre partenariat. Notre équipe comprend des cochercheur.es et des collaborateur.es qui ont une connaissance et une expérience de la migration forcée et de la recherche/éducation, et qui apportent également des positions et des perspectives différentes, avec une attention particulière aux expériences vécues de déplacement, à la langue (français, anglais, bilingue, multilingue), au stade de la carrière, à la discipline, au secteur, et à la représentation géographique à travers le Canada.
Leen Aboujaish
Leen Aboujaish est une étudiante de premier cycle qui poursuit son HBSc en sciences biopharmaceutiques avec une spécialisation en génomique. En tant qu'assistante en communication et logistique à l'Université d'Ottawa, elle crée du contenu multimédia et gère la logistique de projets éducatifs. Auparavant, elle a soutenu le développement de contenu pédagogique en tant qu'assistante en communication.
Leen a effectué un stage à l'Université des Émirats arabes unis, où elle a mené des recherches avancées en biochimie, et elle est actuellement membre du laboratoire Stefanelli à l'Université d'Ottawa. Elle est également impliquée dans la défense de l'environnement, ayant déjà été conseillère en communication environnementale auprès de GentleWays for OurPlanet, et s'engage dans la sensibilisation aux STIM avec Let's Talk Science.
Akm Alamgir
Akm Alamgir (ORCiD 0000-0003-4804-6609), est titulaire d'un doctorat. en recherche en évaluation, une maîtrise en épidémiologie et un baccalauréat en médecine. Il est directeur des connaissances et de l'apprentissage à Access Alliance (Toronto), professeur adjoint à l'Université York et professeur invité à l'Université de Toronto. Son domaine de recherche et de plaidoyer se concentre sur le développement d'un modèle de résilience et d'un cadre d'équité, de diversité et d'inclusion basé sur la population pour les résidents rendus vulnérables par le système et la pauvreté. Ses recherches en collaboration avec des universitaires et des partenaires communautaires sont financées par l'ASPC, les IRSC, le CRSH et d'autres bailleurs de fonds pour un montant de près de 2 millions de dollars. Il a écrit trois manuels postsecondaires sur la santé publique et compte plus de 50 publications évaluées par des pairs.
Idil Atak
Idil Atak est professeure titulaire à la Lincoln Alexander School of Law, Toronto Metropolitan University. Ses recherches portent sur la migration irrégulière, la protection des réfugiés et les droits de l'homme des migrants au Canada. Ancienne rédactrice en chef de l'International Journal of Migration and Border Studies, Dr. Atak est aussi ancienne présidente de l'Association canadienne pour l'étude des réfugiés et des migrations forcées.
Kiran Banerjee
Kiran Banerjee est professeure agrégée et titulaire de la chaire de recherche du Canada en migration forcée et politique sur les réfugiés à l’Université Dalhousie. Les recherches de Banerjee portent sur la gouvernance mondiale des migrations, en particulier sur les institutions internationales et les acteurs politiques nationaux qui réagissent aux déplacements forcés. Les domaines de recherche plus vastes de Banerjee comprennent l’éthique internationale, la gouvernance mondiale, la théorie des relations internationales et les études sur les migrations, ainsi que la théorie juridique. Avant de se joindre au Département de science politique, Banerjeeétait membre du corps professoral du Département d’études politiques de l’Université de la Saskatchewan et chercheure postdoctorale du CRSH (SSHRC) à la Global Policy Initiative et à la School of International and Public Affairs de l’Université Columbia.
Bantayehu Chanie
Bantayehu Shiferaw Chanie est chercheur invité à l'École supérieure d'affaires publiques et internationales et associé de recherche au Centre d'études en politiques internationales (CEPI) à l'Université d'Ottawa. Jusqu'en juillet 2023, il était professeur adjoint et coordinateur du programme de doctorat au Département de sciences politiques et d'études internationales de l'Université Bahir Dar, en Éthiopie. Il a été chercheur présidentiel africain à l’Université du Michigan, Ann Arbor, au cours de la cohorte 2021/2022. Ses intérêts de recherche portent sur les déplacements forcés, la politique des diasporas, la construction de l’État, les conflits ethniques ainsi que les transitions politiques, avec un accent particulier sur la Corne de l’Afrique.
Christina Clark-Kazak
Christina Clark-Kazak est une chercheuse bilingue experte en migrations forcées et en droits liés à l’âge. Professeure à l’École supérieure d’études publiques et internationales à l’uOttawa, elle a précédemment travaillé à l’Université York, Université Saint Paul, la Coalition pour mettre fin à l’utilisation des enfants soldats et le Gouvernement canadien. Elle collabore avec des partenaires communautaires pour offrir des possibilités d'apprentissage expérientiel dans le cadre de cours liés aux droits humains, à la migration, à la démocratisation et aux méthodes de recherche. Christina est l'auteur et la (co-)éditrice de 12 livres, plus de 30 articles et chapitres et nombreuses notes de breffage sur l'éthique, la méthodologie, la migration forcée et la discrimination fondée sur l'âge. Elle est régulièrement invitée à contribuer à l'éducation publique, à l'élaboration des politiques et aux discussions avec les médias.
Beth Clarke
Beth Clarke est directrice principale des partenariats stratégiques chez World Education Services (WES Canada), dirigeant les efforts visant à soutenir l'intégration des immigrants, des réfugiés et des étudiants internationaux sur le marché du travail canadien. Avec près de 25 ans d'expérience, Beth a dirigé des initiatives qui créent des opportunités académiques et professionnelles pour les nouveaux arrivants possédant des qualifications acquises à l'étranger. Avant de rejoindre WES, elle a travaillé pour favoriser des lieux de travail inclusifs pour les immigrants en travaillant au sein du Toronto Region Immigrant Employment Council et de JVS Toronto. Beth est diplômée du George Brown College et de l'Université Trent et a reçu de nombreux prix pour sa contribution aux services communautaires.
Matthew Fast
Matt possède une décennie d'expérience dans le soutien aux populations nouvellement arrivées et déplacées au Canada et à l'étranger. En 2013, Matt a obtenu une maîtrise en études de paix et de conflits de l'Université du Manitoba et, en 2017, il est l'auteur d'un livre publié par Fernwood Publishing intitulé : Finding Their Way Again: The Experiences of Gang-Affected Refugee Youth. Matt vit actuellement à Halifax, en Nouvelle-Écosse, où il soutient les chercheur.es et leurs projets en tant que gestionnaire de programme de recherche intentionnelle à Research Nova Scotia.
Adèle Garnier
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​Adèle Garnier est professeure agrégée au Département de géographie de l’Université Laval et à partir de septembre 2024 directrice générale du Centre de recherche Cultures – Arts – Sociétés (CELAT). Elle codirige l’Équipe de recherche sur l’Immigration au Québec et Ailleurs (ÉRIQA), est membre de la rédaction de Refuge : La revue canadienne sur les réfugiés et de la Chaire de recherche du Canada sur les dynamiques migratoires mondiales. Elle s’intéresse aux rapports de pouvoir au sein des politiques migratoires et de réfugiés dans une perspective comparée et multiniveaux.
Jennifer Hyndman
​Jennifer Hyndman est professeure à la Faculté des changements environnementaux et urbains et vice-présidente associée à la recherche à l'Université York, à Toronto. Ses recherches englobent la violence des zones de guerre (au Sri Lanka) jusqu’aux camps de réfugiés (au Kenya) et les efforts du Canada pour fournir une protection humanitaire grâce à la réinstallation des réfugiés, en particulier à l’extérieur des plus grandes villes. Son dernier livre est Refugees in Extended Exile: Living on the Edge, co-écrit avec Wenona Giles (Routledge, 2017). Hyndmanest l'auteur de Dual Disasters: Humanitarian Aid after the 2004 Tsunami (2011), Managing Displacement: Refugees and the Politics of Humanitarianism (2000), et co-éditrice de Sites of Violence: Gender and Conflict Zones (2004).
Michaela Hynie
MICHAELA HYNIE, Ph.D. est professeur au Département de psychologie, membre exécutif du Centre d'études sur les réfugiés de l'Université York et professeur honoraire à la Faculté de médecine de l'Université du Rwanda. Le Dr Hynie collabore avec des communautés, des agences de service communautaire et des groupes d'activistes à l'élaboration et à l'évaluation d'interventions sociales, institutionnelles et politiques susceptibles d'améliorer la santé, la santé mentale et le bien-être en luttant contre l'exclusion structurelle et sociale. Son travail s'est principalement déroulé au Canada et au Rwanda, mais également en République démocratique du Congo, en Inde, au Libéria, au Népal, en Sierra Leone et en Afrique du Sud. Dr.
S. Karly Kehoe
S. Karly Kehoe est professeur d'histoire et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les communautés du Canada atlantique. Elle analyse comment les migrants issus de minorités religieuses ont acquis et exercé les privilèges coloniaux dans le monde de l'Atlantique Nord (1750-1850). Elle est une championne de l'engagement public axé sur la recherche et présidente du Gorsebrook Research Institute for Atlantic Canada Studies. Elle est également une praticienne de la diplomatie scientifique de base et une humanitaire primée. Elle a fondé trois initiatives internationales et nationales majeures pour soutenir les chercheuses et chercheurs universitaires déplacé.es par la guerre, les conflits et/ou la persécution. Elle est également membre du Conseil scientifique international et membre de son comité permanent sur la liberté et la responsabilité scientifiques.
Elishma Khokhar
Elishma Noel Khokhar (elle/elle) est une artiste multi-genres, auteure et activiste. Elle a excellé dans divers rôles et possède plus d’une décennie d’expérience dans la recherche basée sur les droits, le plaidoyer, l’éducation du public, les campagnes et la prestation de services de première ligne. Actuellement, Elishma est militante à la section anglophone d’Amnesty International Canada.
Lois Klassen
Lois Klassen est une artiste, écrivaine et chercheuse basée sur le territoire salish de la côte (traditionnel et non cédé) dans ce qu'on appelle Vancouver. Les projets artistiques à long terme de Klassen, tels que Reading the Migration Library, engagent les participants dans des actions collectives qui répondent délibérément à la demande éthique au moyen de méthodes sociales, esthétiques et matérielles. Les recherches universitaires de Lois Klassen se sont concentrées sur l’éthique et les pratiques artistiques participatives, un sujet qu’elle couvre pour le cercle d’experts de l’Association canadienne des comités d’éthique de la recherche. Elle est boursière postdoctorale au criticmediatstudio (cMAS), School of Interactive Arts and Technology, Simon Fraser University, et coordonnatrice de l'éthique de la recherche à l'Emily Carr University of Art + Design.
Shauna Labman
Shauna Labman est directrice exécutive du Global College de l'Université de Winnipeg. Elle est professeure agrégée de droits humains et juriste qui se spécialise dans le droit des réfugiés, la réinstallation et le parrainage privé de réfugiés dans un contexte plus large des droits humains et du droit international public. Son livre, Crossing Law’s Border: Canada’s Refugee Resettlement Program (UBC Press 2019), examine l’intersection des droits, responsabilités et obligations internationaux en l’absence d’un régime juridique pour la réinstallation des réfugiés. Elle est co-éditrice du livre Strangers to Neighbours: Refugee Sponsorship in Context (MQUP 2020).
Peter Milley
Peter Milley est professeur titulaire à la faculté d'éducation et directeur du Centre de recherche sur les services éducatifs et communautaires (CRSEC) de l'Université d'Ottawa. Peter enseigne et mène des recherches sur divers sujets liés au leadership, à l'administration, à la politique et à l'évaluation dans le domaine de l'éducation. Peter a été chercheur et conseiller en apprentissage au sein de la fonction publique fédérale canadienne pour diverses réformes de l'administration publique et de la gouvernance au niveau national et international.
Susan McGrath
Susan McGrath, C.M. est professeure émérite et chercheuse principale à l'École de travail social de l'Université York, où elle a été directrice du Centre d'études sur les réfugiés de 2004 à 2012. Elle a dirigé la subvention pour le regroupement de connaissances stratégiques du CRSH (2008-2015) qui a soutenu la création du Réseau de recherche sur les réfugiés. En 2015, elle a reçu le Prix Impact du partenariat du CRSH pour avoir forgé des partenariats innovants, interdisciplinaires, équitables et intersectoriels et en 2014, elle a été investie de l'Ordre du Canada : « Pour sa contribution à la recherche et aux politiques sur les droits des réfugiés et pour avoir favorisé collaboration entre chercheurs dans son domaine ».
Sofia Noori
Dr. Sofia Noori est professeure adjointe à la Faculté d'éducation de l'UBC, spécialisée dans l'éducation des réfugiés. Elle a obtenu son doctorat en 2020 et a enseigné à différents niveaux dans la région du Grand Tkarónto. En 2021, elle a reçu le President’s University-Wide Teaching Award de l’Université York. Ses recherches explorent la manière dont les jeunes réfugiés s’adaptent aux systèmes scolaires suite à des expériences de conflit, de migration et de réinstallation, en s’appuyant sur la théorie postcoloniale et la psychologie du développement. La professeure Noori collabore avec des éducateurs au Canada pour créer des ressources et des stratégies répondant aux besoins académiques et psychosociaux des étudiants des zones de guerre.
Solomon Oyelekan
Dr. Oloyede Solomon Oyelekan a obtenu un doctorat du Département d'éducation scientifique de l'Université de Ilorin, à Ilorin, au Nigeria, en 2009. Il a ensuite été nommé maître de conférences dans le même département, avant d'atteindre le rang de professeur associé, et de devenir président du département. Il a été professeur invité à l'Université Simon Fraser, à Burnaby, BC, Canada, entre octobre 2022 et octobre 2023, et continue d'enseigner à l'université en tant qu'instructeur de session. En plus de son enseignement en tant que professeur à temps partiel au Northern College, en Ontario, Solomon est également bénévole pour Science World, à Vancouver, dans un programme appelé Scientifiques et Innovateurs dans les Écoles.
John Packer
Professeur Neuberger-Jesin de résolution des conflits internationaux à la faculté de droit et directeur du Centre de recherche et d'enseignement sur les droits de l'homme de l'Université d'Ottawa.
Au cours de sa carrière universitaire (Essex Law, Fletcher/Tufts, KSG/Harvard, LauterpachtCentre/Cambridge), après 20 ans en tant que fonctionnaire intergouvernemental (HCR, OIT, OHCHR, UNDPPA, OSCE), le professeur Packer a enquêté sur de graves violations des droits de la personne dans plusieurs pays, conseillé sur les processus de paix dans plus de cinquante pays, et contribué à l'élaboration d'instruments et de mécanismes internationaux pour traiter, prévenir, résoudre et réparer les préjudices. Ces dernières années, il a contribué à des rapports importants sur les génocides des Rohingyas, des Ouïghours, des Ukrainiens et des Tigréens et a témoigné devant plusieurs parlements. Depuis 2020, il codirige le projet "Voices in Exile", qui travaille avec des militants des droits de la personne en exil au Canada et ailleurs.
Shayna Plaut
Shayna Plaut, PhD, est directrice de la recherche et des collections au Musée canadien pour les droits de la personne. Le travail de Shaynase situe aux intersections du monde universitaire, du journalisme et du plaidoyer et adopte toujours une approche intersectionnelle du pouvoir. En tant qu'éducatrice, chercheuse et journaliste, Shayna a été consultante pour le Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme, Amnesty International et diverses organisations de migrants et de défense des droits de l'homme. Son livre co-dirigé de 2023, The Messy Ethics of Human Rights Work (UBC Press), est un effort collaboratif axé sur les zones grises incertaines et toujours présentes de l'engagement dans le travail en faveur des droits de la personne.
Marcella Randazzo
Marcella Randazzo est Conseillère en Suivi, Évaluation, Recherche et Apprentissage à l’EUMC, où elle appuie la conception et la mise en œuvre de projets et de programmes dans les domaines de l’éducation et des parcours complémentaires pour les réfugiés. Forte d’une formation universitaire en économie et d’une expérience de recherche dans la mesure de la dynamique de la pauvreté à l’Université de Pavie (Italie), elle possède une vaste expérience dans la mesure de la performance organisationnelle et l’évaluation des programmes de développement dans plusieurs sectors.
Shabnam Salehi
Shabnam Salehi, boursière et chercheuse à l'Université d'Ottawa, est une universitaire et militante pour les droits des femmes originaire d'Afghanistan. Avec un LLB et une maîtrise en politique publique et administration de l'Université de Kaboul, elle possède une expertise en études juridiques et en analyse des politiques. Poursuivant son doctorat à l'Université Carleton, le parcours académique de Shabnam a débuté en 2012 en tant que professeur adjoint à l'Université de Kaboul. Elle a été commissaire aux droits des femmes à la Commission indépendante des droits de l'homme en Afghanistan de 2019 à 2021, plaidant pour les droits des femmes et menant des réformes juridiques. En exil, elle continue de soutenir des initiatives pour l'égalité des genres et la justice.
Kathleen Sherrell
Kathy Sherrell est directrice des programmes – Services d'établissement et de réfugiés à l'Immigrant Services Society of BC (ISSofBC).
Kathy est titulaire d'un doctorat en géographie de l'Université de la Colombie-Britannique et d'une maîtrise ès arts de l'Université Simon Fraser avec une spécialisation en réinstallation des réfugiés au Canada. Kathy continue de participer activement à la recherche. Kathy est actuellement co-chercheuse sur deux projets de recherche pancanadiens pluriannuels sur les réfugiés. Elle est chercheuse affiliée au Centre d’études sur les réfugiés de l’Université York et coprésidente sectorielle du groupe de travail national GAR RAP (Programme d’aide à la réinstallation).
Stephanie Stobbe
Stephanie Phetsamay Stobbe est professeure en études de résolution de conflits et en affaires à l'Université mennonite canadienne. Elle est une experte de premier plan des processus de résolution des différends en Asie du Sud-Est et organise des ateliers sur la résolution des conflits et la consolidation de la paix dans le monde entier. En tant qu'éducatrice et praticienne du mode alternatif de résolution des conflits (MARC), elle a travaillé et mené des recherches au Canada, aux États-Unis, en Amérique du Sud, en Europe, en Inde et en Asie. Stephanie a siégé aux conseils d'administration des instituts ADR du Manitoba et du Canada ; Équipe de l'American Bar Association conseillant les Nations Unies ; et Conseil consultatif d'experts pour les études sur les réfugiés de l'Asie-Pacifique à l'Université d'Auckland. Elle est présidente de l'Association canadienne d'études sur les réfugiés et les migrations forcées. Stephanie est chercheuse pour le projet Hearts of Freedom et conservatrice de l'exposition muséale HOF – Histoires de réfugiés d'Asie du Sud-Est.